为进一步贯彻落实《国务院关于深入实施“人工智能+"行动的意见》精神，紧扣“十五五”特殊教育高质量发展主线，推动我区融合教育向更高水平迈进。2026 年 4 月 28 日，由淮阴区教育体育局主办、区特殊教育指导中心承办，淮阴特殊教育学校与银川路实验小学协办的全区 2026 年融合教育培训在银川路实验小学顺利举行。

全区幼儿园、中小学资源教师、区特教指导中心骨干教师、淮阴特教学校教师代表及全市各县区特邀骨干齐聚一堂，共研融合教育实践路径，共商育人提质增效良策。

校园观摩：走进融合现场，感受成长之美

清晨 8 时许，参训教师陆续抵达银川路实验小学，实地观摩银川路实验小学校园融合教育环境建设，全面了解融合教育日常运行、课程实施与专业支持服务开展情况。参训教师们还走进融合教育成果展示专区，近距离感受学校在融合育人、适性发展、多元评价等方面的鲜活实践与显著成效。

淮阴特校学生带来的创意手工作品展台上，精美细腻的传统刻纸、晶莹雅致的串珠手工、趣味盎然的拼豆画作，件件凝聚匠心，充分展现艺术疗愈与劳动技能培养的扎实成效。

职高班学生实践成果同样亮眼，酥脆饼干、松软蛋糕等烘焙甜品香气诱人，现场调制的醇香咖啡与融入校园文化元素的文创冰淇淋兼具创意与实用性，生动体现职业教育与实践能力培养的深度融合。

观摩过程中，参训教师频频驻足欣赏、拍照点赞，与学生亲切互动交流，现场氛围温馨热烈。一件件作品承载着孩子们的努力与自信，彰显教康结合、以劳育人的成果，生动诠释尊重差异、多元发展的融合教育理念，让大家真切感受到以美育人、普特协同的教育温度。

开幕式：凝聚共识，明确方向

上午 9 时，培训活动在银川路实验小学报告厅正式拉开帷幕。开幕式由淮阴区教育体育局教育科科长张爱保主持，他在开场主持中简要阐述了本次培训活动的主题与目标，为接下来的深入研讨与交流奠定了务实、开放的基调。

淮阴区教体局副局长朱卫民在致辞中充分肯定了淮阴区近年来在特殊教育与融合教育推进工作中取得的扎实成效，强调融合教育是落实立德树人根本任务、保障特需儿童平等受教育权利、促进教育均衡发展的关键举措，并对全区下一阶段特殊教育与融合教育重点工作作出了全面部署。

银川路实验小学曹金贵校长分享以“启征”文化引领融合教育，打造适性课程与精准支持体系，多方协同育人，成果显著，坚守“一个都不能少”，助力特需学生全面成长。重点介绍了学校在特需儿童接纳、课程适配、师资培育等方面的具体实践，展现了校园内尊重差异、包容共进的融合氛围，为全区中小学开展融合教育提供了可借鉴、可复制的实操范例。

淮安市教研室幼特教科科长王芳发表讲话，立足教研引领职责，肯定了淮阴区融合教育的阶段性成果，同时为全区融合教育高质量发展指明方向、划定路径、压实责任，强调要强化教研支撑、完善保障体系，推动融合教育与普通教育协同发展。

淮安市教育局初教处处长冯进出席会议并讲话，冯处长代表市教育局向长期奋战在融合教育一线的教干和教师表示衷心的感谢和崇高的敬意！在讲话中充分肯定淮阴区特殊教育取得的成绩，走前列做示范的引领作用。她对区域融合教育工作提出期望，强调作为融合教育的领导者和骨干力量，既要怀揣对生命的尊重与敬畏，坚守教育初心、倾注爱心耐心，也要牢记使命担当，严格落实各项政策要求，不断提升专业素养，用专业力量为特殊孩子保驾护航。冯处长强调淮阴区此次面向所有学校举办融合教育培训活动，在全市开了一个好头，充分体现了淮阴区推动融合教育高质量发展的决心和行动力。她对本次培训活动提三点要求：一是各位参训人员珍惜学习机会，认真聆听、深入思考、积极交流，切实吃透融合教育相关政策要求，掌握专业方法，把所学知识转化为推动工作的实际能力；二是严把培训质量，突出实操性和针对性，确保培训取得实效；三是全体参训人员以培训为契机，相互学习、取长补短，进一步凝聚共识、明确方向，精准聚焦特需儿童成长需求，健全多方协同育人机制，着力补齐专业资源供给短板，不断提升融合教育质量与保障水平，推动淮阴区融合教育工作再上新台阶。

教学展示：课程实践，现场观摩

开幕式后，与会人员现场观摩了多节精彩的融合教育示范课：

银川路实验小学崔阳老师执教三年级数学《简单的周期》，依托分层学习任务与助学伙伴结对模式，为特需学生提供可视化支持，引导学生在观察、操作中发现规律，让每一名学生都能参与学习、获得成功。

淮阴特殊教育学校张月老师执教三年级生活语文《四季》，以直观图卡、AI 视频、多感官互动为载体，实施差异化教学目标与个别化支持，帮助学生认识四季特征、认读核心汉字，在生活情境中提升语言理解与表达能力。

银川路实验小学孙园园老师执教一年级音乐《彝家娃娃真幸福》，将民族文化、律动游戏与乐器伴奏有机融合，降低参与门槛，为特需学生提供适宜的表现机会，在欢快氛围中感受音乐之美、体验合作之乐。

银川路实验小学幼儿园陈晓颖老师执教小班音乐《艾玛捉迷藏》，以绘本故事创设情境，通过动作模仿、节奏游戏、视觉提示等支持策略，引导幼儿跟随音乐参与活动，帮助语言迟缓幼儿在轻松愉悦的游戏中提升参与度与表达意愿。

淮阴特殊教育学校韩晓飞校长执教生活适应课《我会自己挂号 —— 医院自助挂号模拟训练》，以真实生活场景为依托，通过设备模拟、步骤拆解、实操演练、同伴互助等方式，细致讲解自助挂号的流程与要点，手把手指导学生完成操作练习，有效提升特需学生的生活自理能力与社会适应能力，凸显融合教育“生活化、实用化、功能性”的核心导向。

每一节课都充分体现了“以学生为中心”的教学理念，展现了融合教育背景下教师对课程内容、教学方式与评价机制的灵活调整与深度思考。

专家讲座：聚焦发展，引领方向

下午的培训以专题讲座为主，内容聚焦人工智能与融合教育的深度融合，紧扣当前教育改革的前沿话题。

南通市教育科学研究院正高级教师陈青云作《人工智能在差异教学中的应用场景》专题分享，她从人工智能技术的基本原理出发，结合实际教学案例，详细讲解了 AI 在学情分析、个性化学习路径设计、智能评价反馈等方面的具体应用。她指出，人工智能不仅是工具，更是推动教育理念变革的重要力量，教师应主动学习、合理使用，真正实现“因材施教”。

国家基础教育课程与教材专家委员会委员陈金友以《适宜融合背景下的区域融合教育工作的实践与探索》为题，分享了区域层面推进融合教育的实践路径与策略。他从政策解读、资源整合、师资培训、课程建设等多个维度，系统阐述了融合教育从“有”到“优”的转型过程，并提出了下一步工作的思考与建议。

两场讲座内容丰富、视角多元，既有理论高度，又有实践深度，为与会教师带来了深刻的启发与思考。

结语：携手共进，续写融合教育新篇章

本次培训内容充实、形式多元，集教学观摩、专家引领、经验分享、技术研讨于一体，坚持“理论与实践并重、展示与研讨结合”，培训成效显著、成果丰硕，凝聚了“尊重差异、包容共进”的教育共识。

作为本次活动的承办单位，淮阴区特殊教育指导中心将持续发挥专业支撑与示范引领作用，健全普特协同育人机制，推动融合教育理念深度落地、常态长效。学校将持续强化师资建设、提升育人质量，全力打造区域融合教育标杆，为淮阴区特殊教育与融合教育高质量发展注入更强动力、贡献更大力量。