▲大会现场

2026 年 5 月 20 日下午，正值江苏理工学院办学 41 周年之际，江苏理工学院教育学院发展咨询委员会成立仪式暨“惟实”卓越创新团队成果汇报会在学校 47 号楼师范生音乐技能演播厅隆重举行。江苏省学位与研究生教育学会原会长、省教育厅原副厅长殷翔文，江苏理工学院党委书记崔景贵，常州市委教育工委书记司马双龙，《江苏高教》副主编肖地生，常州市钟楼区委教育工委书记金松武，南京大学教育研究院教授吕林海，中国人寿保险股份有限公司镇江中心支公司总经理孙锋，江苏理工学院校城融合办、社科处、学生工作处等相关职能部门负责人，教育学院、艺术学院等二级学院相关负责人，政产学研各界校友代表、嘉宾与“惟实”笃行辅导员工作室、教育学院“青年之声”学生实践团、“惟实”卓越创新团队全体成员，师生代表 180 余人齐聚一堂，在"5·20"校友返校日这天共同见证这一学院发展的重要时刻。活动由教育学院党委副书记、副院长王云白主持。

▲与会人员合影留念

大会上，崔景贵致辞，代表学校欢迎与会的来宾和校友，对发展咨询委员会的成立表示祝贺。他指出，今年是“十五五”开局之年，教育学院要走在前、做示范，教育学科要挑大梁、作贡献，教育学人要勇创新、敢担当，为加快建设特色鲜明的一流应用型大学贡献更多教育智慧和力量。他希望教育学院、教育学科要以凝心聚力办好人民满意的教育为己任，锚定助力建设教育强国、教育强省和教育强市的战略目标，牢牢把握高质量发展首要任务和立德树人根本任务，在深入研究新情况、着力解决新问题上下真功夫、出好经验，在“办学能力优质、服务发展优秀”的新征程上迈出新步伐、谱写新篇章。他勉励教育学院师生要深学细悟关于教育的重要论述，大力弘扬和自觉践行教育家精神，用心读懂新时代好教育“三问”，坚持潜心治学、精心育人，坚持守正创新、追求卓越，持续深耕教育行动研究，提高教育人才培养质量，自觉做到健康第一、知行合一、表里如一、惟精惟一，共同开创中国式现代化教育高质量发展的崭新未来。

▲校党委书记崔景贵致辞

大会宣读并颁发了教育学院发展咨询委员会委员聘书。主任委员由殷翔文担任；副主任委员为缪建东（中国高等教育学会家庭教育学专业委员会理事长、南京师范大学原副校长）、苏彦婕（中国心理学会会长、北京大学心理与认知科学学院教授）、肖地生、金松武、吕林海；委员会秘书长为孙锋；委员为张守臣（《黑龙江高教》常务副主编）、段伟伟（南京财经大学艺术教育中心主任、美育研究院院长）、余鹏（喀什大学教育科学学院党委书记）、郭力平（华东师范大学学前教育与特殊教育学院教授）、宋梓祥（常州市悦注心理研究院院长）、吴东照（南通大学教育科学学院副院长）、梁小龙（苏州梁小龙刺绣艺术工作室负责人）、吴迪（常州市怀德教育集团副校长）、王明霞（常州市教科院音乐教研员）。

▲主任委员聘书颁发

▲副主任委员、秘书长聘书颁发

▲委员聘书颁发

活动现场举行了捐赠与颁奖仪式。常发置业（江苏）有限公司总裁徐婷玉向教育学院捐赠人民币贰万元，社会人士刘超霞女士向“立人”奖学金捐赠人民币壹万元。金松武与我校校城融合办公室主任张珍共同为 2026 年“立人”奖学金 9 名获奖学生颁奖，充分彰显了社会力量对教育价值与人才培养的深切认同。

▲捐赠仪式

▲2026 年“立人”奖学金颁奖仪式

殷翔文、肖地生 以及 司马双龙、学校社会科学处副处长 王斌 分别 为我校“应用型高校评价型研究中心”“新高职发展研究院”揭牌，标志着学校学院在职业教育与应用型高校评价领域迈出实质性步伐，为学科建设、教育创新和政策研究提供制度化支撑。

▲我校“应用型高校评价型研究中心”“新高职发展研究院”正式揭牌

殷翔文作为主任委员讲话。他代表发展咨询委员会全体委员，向委员会的正式成立表示热烈祝贺。他提出新时代教师教育的“育、懂、做、职、用”五字内涵：以“育”的立德树人任务为根本，培育“三心两魂”；以“懂”的基本功训练为基础，做到“六个懂”；以“做”的实践能力养成为内核，培养“六个育人”能力；以“职”的素养培养为导向，遵循“向前跨一步”逻辑；以“用”为特质，办合适、优质、实用的教师教育。他表示，委员会将坚守初心、汇聚智慧、履职尽责，为学院乃至学校高质量发展建言献策、搭建平台、争取资源，助力学校在教育学学科建设、人才培养和社会服务上实现新突破。

▲主任委员殷翔文讲话

活动最后，举行了“惟实”卓越创新团队第二课堂导师聘任仪式暨团队阶段性成果汇报。学校学生工作处处长许晓星为 5 名辅导员工作室成员颁发“惟实”卓越创新团队第二课堂导师聘书。受聘辅导员导师将成为团队实践引领者与价值守望者，引导学生在真实情境中提出问题、设计方案、实践行动，并在反思与调整中锻炼独立判断力、创新能力与协作能力。

▲“惟实”卓越创新团队第二课堂导师聘任仪式

随后，“惟实”卓越创新学生团队代表林希、彭志强、蒋莹莹分别汇报了团队在三个方向的阶段性研究成果：《地方应用型高校师范生反馈素养的现状与影响机制研究》《课堂师生互动对师范生学习效果影响的研究》《人工智能与应用型高校大学生学习》。汇报中展示了科学的研究方法、详实的数据支撑与初步成果，体现了“惟实”理念从课堂延伸至现实的探索实践，也彰显了教育学院在创新人才培养、教育实践和跨学科协作方面的系统化探索与深厚积淀。

▲24 级小学教育（师范）专业本科生林希

▲24 级应用心理学专业本科生彭志强

▲23 级学前教育（师范）专业本科生蒋莹莹

本次大会的圆满召开，标志着江苏理工学院教育学院发展咨询委员会正式成立，也见证了“惟实”卓越创新团队与“惟实”笃行辅导员工作室协同育人的实践成果。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，教育是国家战略的重要支点，是推动科技创新、社会进步与文化繁荣的根本力量。江苏理工学院教育学院将以此为契机，依托学科优势和实践平台，把立德树人的根本任务融入人才培养全过程，推动教育理念与社会实践深度融合，让教师与学生在知识学习、价值养成与社会责任实践中共同成长。